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銷售鏜床、數(shù)控車床等機(jī)床的課程內(nèi)容的全息性時(shí)間:2014-04-01 08:11 來源:www.ln-art.cn 作者:銑床
銷售銑床、臥式車床、鏜床、數(shù)控車床等機(jī)床的課程內(nèi)容的全息性在全面發(fā)展的課程目標(biāo)的指引下，現(xiàn)代社會(huì)各國都為基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生設(shè)立了全息性的課程內(nèi)容。我國已逐步加進(jìn)了環(huán)境教育、法制教育、健康教育、計(jì)算機(jī)教育等體現(xiàn)現(xiàn)代生活需要的各項(xiàng)內(nèi)容。加拿大的不列顛哥倫比亞省在《2000年規(guī)劃:學(xué)習(xí)框架》中規(guī)定，在基礎(chǔ)教育(13年)階段開設(shè)四個(gè)方面的課程①，①人文學(xué)科:英語、社會(huì)研究、法語作為第二語言和其他語言，生活知識(shí);②科學(xué):數(shù)學(xué)、科學(xué);③藝術(shù):音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈;①實(shí)用學(xué)科:體育、技術(shù)教育、職業(yè)教育、家庭經(jīng)濟(jì)�？梢哉f，包括了人的發(fā)展和社會(huì)生活需要的方方面面。澳大利亞的中學(xué)課程門類非常多，從幾十門到幾百門不等。在要求必修的初中一年級(jí)，通常開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、社會(huì)研究、科學(xué)、外語、藝術(shù)、手工、一音樂、體育及生理衛(wèi)生等;在初中二年級(jí)、三年級(jí)，開設(shè)選修課，課程的門類更為廣泛。
從銷售銑床、臥式車床、鏜床、數(shù)控車床等機(jī)床的課程的內(nèi)容來看，可以分為:① 語言:包括英、法、德、意、日、拉丁、印尼等8}9個(gè)語種;②社會(huì)科:包括公民教育、地理、歷史、社會(huì)學(xué)、社會(huì)研究等;③數(shù)學(xué)和科學(xué):包括高等數(shù)學(xué)、普通數(shù)學(xué)、科學(xué)、普通科學(xué);④商業(yè):商業(yè)原理、普通商業(yè)研究;⑤應(yīng)用方面:農(nóng)村簿記、速記、打字、家政、木工、金工等等;⑥藝術(shù):藝術(shù)、音樂、演說、戲劇;⑦體育:衛(wèi)生、體育等。到高中，課程的門類可達(dá)到幾百種，如首都堪培拉地區(qū)的斯德林高中，每年開設(shè)80門課供學(xué)生選修，內(nèi)容范圍無所河屯包。中國臺(tái)灣則將課程分成幾大領(lǐng)域，即語文、健康與體育、社會(huì)、自然與技術(shù)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與人文及綜合活動(dòng)，透過人與自己、人與社會(huì)、人與自然等各方面的課程滿足人發(fā)展的需要。日本1098年頒布新的課程改革方案，小學(xué)的課程在原來的國語、社會(huì)、算術(shù)、理科、生活、音樂、圖畫、家庭、體育、道德、特別活動(dòng)的基礎(chǔ)上加上了“綜合”課程，以增加課程的現(xiàn)代性和綜合性。中學(xué)的課程也增設(shè)了外語和綜合課，高中在原來55門課程的基礎(chǔ)上增加了情報(bào)三門課程，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。從世界改革的趨勢(shì)來看，課程的門類越來越廣泛，信息也越來越全面。
課程結(jié)構(gòu)的趨平衡性隨著課程理論的發(fā)展，潛課程、活動(dòng)課程、綜合課程、選修課程等多種新興的課程類型相繼加人各國課程計(jì)劃的行列，打破了原來學(xué)科課程一統(tǒng)天下的局面。各種新興的課程與原來的學(xué)科課程相輔相成，呈現(xiàn)出趨于合理的趨勢(shì)�，F(xiàn)在，美國九年級(jí)后的選修課比例在4300，50%之間;前蘇聯(lián)七一九年級(jí)每周兩節(jié)，十一十一年級(jí)增加到4節(jié);日本初中每周3 -- 4節(jié)，高中達(dá)48學(xué)分。占總學(xué)分的6000;法國的初中每周2 -v3小時(shí)，高中階段的限定選修課和自選課加起來每周約6--13小時(shí)不等，占總課時(shí)的25%一30;印度高中的選修課比例則高達(dá)7500。來源：www.chechuang168.com 。
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